Estrategias Didácticas para un aprendizaje significativo de la lecto-escritura en el aula

• Escribir el nombre
• Diferenciar dibujo de escritura
• Relacionar lenguaje oral con escrito
• Jugar a rimar
• Jugar con trabalenguas
• Láminas con 1 sola imagen
• Láminas c/1 sola imagen y texto
• Varias imágenes y una palabra
• Varias imágenes y una oración
• Lámina con 1 imagen y una oración en 2 líneas
• Lámina con varias imágenes y una oración en 2 líneas
• Recortar y pegar palabras conocidas y nuevas
• Escribir letras o nombre que conocemos
• Ordenar una historieta
• Ordenar cual imagen va con cual otra
• Pegar textos al lado de láminas.
• Cartero: escribirle a un amigo una carta
• Iniciarse en el manejo de estructuras lengüísticas: femenino-masculino; singular-plural.
• Armar una lámina con dibujos y escritura relacionando las mismas
• Escuchar un cuento con láminas grandes luego contarlo al revés.
• Armar el cuento de ida y vuelta.
• Reconocimiento de señales viales.